Rodzaje wiązań

[lati]

W pozycji leżącej

Wiązanie: Kołyska prosta (ang.: The simple cradle, niem.: Einfache Wiege)

Dziecko jest w pozycji leżącej lub półpionowej w pętli z chusty przewieszonej przez ramię noszącego, główka skierowana jest w stronę ramienia, z którego idzie chusta.
Miejsce wiązania: przód
Wiek dziecka: od urodzenia do ok. 6 tyg
Umiejętności dziecka: brak
Rodzaj chusty: wiązana tkana, kółkowa, pouch
Długość chusty: długie i krótkie
Inne uwagi: Nie nadaje się dla dzieci z dysplazją stawów biodrowych, refluksem, często też starszych dzieci.
Przykładowe instrukcje:
http://www.chustomania.pl/online/chu...ostsza_kolyska
http://www.girasol.pl/chusty.php (zakładka instrukcje)

Wiązanie: Kołyska na krzyż

Chusta idzie przez oba ramiona rodzica, krzyżuje się zarówno z przodu, jak i z tyłu. Dziecko układamy w pozycji leżącej lub półpionowej w wewnętrznej pole krzyża z przodu.
Miejsce wiązania: przód
Wiek dziecka: od urodzenia
Umiejętności dziecka: brak
Rodzaj chusty: wiązana tkana
Długość chusty: standard (od 4,2m)
Inne uwagi: Nie nadaje się dla dzieci z dysplazją stawów biodrowych, refluksem, starszych dzieci.
Przykładowe instrukcje:

Wiązanie: Odwrócona kołyska

Dziecko noszone jest w pozycji leżącej lub półpionowej w pętli z chusty przewieszonej przez ramię noszącego. Główka dziecka skierowana jest w przeciwną stronę niż przebieg chusty z ramienia.
Miejsce wiązania: przód
Wiek dziecka: od urodzenia
Umiejętności dziecka: brak
Rodzaj chusty: wiązana tkana, z krótkiej chusty lub zwykłego materiału
Długość chusty: od ok. 2.7m
Inne uwagi: Nie nadaje się dla dzieci z dysplazją stawów biodrowych, refluksem, starszych dzieci.
Przykładowe instrukcje:

Wiązanie: Kołyska w kieszonce

Dziecko ułożone jest w pozycji półleżącej, przytrzymane poziomym pasem chusty, dwa boczne pasy schodzące z ramion rodzica rozkładane są na wierzchu.
Miejsce wiązania: przód
Wiek dziecka: od urodzenia
Umiejętności dziecka: brak
Rodzaj chusty: wiązana tkana
Długość chusty: standard raczej długa
Inne uwagi: Chustę wiąże się do pewnego etapu, a później dowiązuje już z dzieckiem. Nie nadaje się dla dzieci z dysplazją stawów biodrowych, refluksem, starszych dzieci.
Przykładowe instrukcje:

W pozycji pionowej


Wiązanie: Kieszonka (ang: The wrap cross- carry, niem: Wickel-X-Trage, Wickelkreuztrage)

Chusta biegnie poziomo na wysokości biustu, krzyżuje się na plecach i wraca z ramion z przodu, krzyżując się pod pupą dziecka. Później pasy prowadzone są pod nóżkami do tyłu.

Miejsce wiązania: przód
Wiek dziecka: od urodzenia
Umiejętności dziecka: brak
Rodzaj chusty: wiązana tkana
Długość chusty: standard (ok 4,5m)
Inne uwagi: dziecko nie odstaje jak się pochylamy, mamy wrażenie, ze na nas leży jak przyklejone, możemy je swobodnie ucałować w główkę, dziecko nie wykrzywia się na bok, plecki ma lekko zaokrąglone, nóżki ugięte pod siebie (kolanka na wysokości pępka), lekko odwiedzione, pod pupą dziecka znajduje się tyle materiału, że sięga on aż pod kolanka dziecka ,a jego krawędź jest między noszącym a dzieckiem. Dziecko wkładamy do wstępnie dociągniętej chusty. Po wyjęciu dziecka trzeba chustę od nowa zawiązać.
Przykładowe instrukcje:
http://www.chustomania.pl/online/chu...halt/Kieszonka
http://www.girasol.pl/chusty.php (zakładka instrukcje)
http://www.youtube.com/watch?v=7R5Xy...eature=related

Wiązanie: Kangurek (ang.:The kangaroo-carry, niem.: Känguru-Trage)

Chusta biegnie poziomo na wysokości biustu, jest wywijana na ramionach, krzyżowana na plecach i prowadzona do przodu po nóżkach dziecka, wiązanie kończy węzeł pod pupą.

Miejsce wiązania: przód
Wiek dziecka: od urodzenia
Umiejętności dziecka: brak
Rodzaj chusty: tkana wiązana
Długość chusty: od ok 3,5 (lepsza krótka w długiej ogony długaśne zostają)
Inne uwagi: dziecko nie odstaje jak się pochylamy, mamy wrażenie, ze na nas leży jak przyklejone, możemy je swobodnie ucałować w główkę, dziecko nie wykrzywia się na bok, plecki ma lekko zaokrąglone, nóżki ugięte pod siebie (kolanka na wysokości pępka), lekko odwiedzione, pod pupą dziecka znajduje się tyle materiału, że sięga on aż pod kolanka dziecka ,a jego krawędź jest między noszącym a dzieckiem. Dziecko uczestniczy w wiązaniu od samego początku. Po wyjęciu dziecka trzeba chustę od nowa zawiązać.
Przykładowe instrukcje:
http://www.chustomania.pl/online/chu...nhalt/Kangurek
http://www.girasol.pl/chusty.php (zakładka instrukcje)
http://www.youtube.com/watch?v=rfuoW...layer_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=SIxVTSOxVxM

Wiązanie: Podwójny X

Chusta dwukrotnie krzyżuje się, tworząc dwa iksy: jeden z tyłu, drugi z przodu. Dziecko siedzi z przodu, otulone dwoma rozłożonymi warstwami materiału.
Miejsce wiązania: przód
Wiek dziecka: od urodzenia
Umiejętności dziecka: brak
Rodzaj chusty: wiązana tkana
Długość chusty: standard
Inne uwagi: Wiązanie można zawiązać wcześniej i włożyć w nie dziecko wtedy, gdy tego potrzebuje, dociągając na dziecku. Samodzielnie siedzące dziecko może mieć wyjęte rączki.
Przykładowe instrukcje:
http://www.chustomania.pl/online/chu...oala_podwojnyX

Pojedynczy X

Chusta krzyżuje się z przodu, tworzy pętlę na plecach noszącego i zawiązana jest na boku. Dziecko siedzi z przodu, otulone dwoma rozłożonymi warstwami materiału.
Miejsce wiązania: przód
Wiek dziecka: od ok 3 miesiącka lub dziecko samodzielnie trzyma główkę
Umiejętności dziecka: dziecko samodzielnie trzyma główkę
Rodzaj chusty: wiązana tkana
Długość chusty: lub przynajmniej 4.2 m
Inne uwagi: Wiązanie można zawiązać wcześniej i włożyć w nie dziecko wtedy, gdy tego potrzebuje. Samodzielnie siedzące dziecko może mieć wyjęte rączki. Pętla na plecach nie rozkłada ciężaru tak dobrze, jak rozłożony materiał.
Przykładowe instrukcje:

Wiązania na biodrze

Wiązanie: Kangurek na biodrze

Dziecko noszone jest w pionie na biodrze, chusta biegnie wokół dziecka, jest wywijana na ramieniu noszącego, prowadzona po jego plecach i do przodu po nóżkach dziecka, wiązanie kończy węzeł pod pupą.
Miejsce wiązania: na biodrze
Wiek dziecka: od urodzenia
Umiejętności dziecka:
Rodzaj chusty: tkana wiązana
Długość chusty: jak w kangurku, raczej krótka
Inne uwagi: Wiązanie wiążemy z dzieckiem.
Przykładowe instrukcje:
http://www.youtube.com/v/WpcwGdsqMJM...ram%3E%3Cparam
http://www.chusty.info/forum/showthread.php?t=43937

Wiązanie: Siodełko proste z węzłem płaskim

Dziecko noszone jest w pionie na biodrze w pętli z chusty przewieszonej przez ramię noszącego, węzeł płaski znajduje się zazwyczaj na plecach
Miejsce wiązania: bok
Wiek dziecka:
Umiejętności dziecka: dziecko samodzielnie trzyma główkę
Rodzaj chusty: wiązana tkana lub zwykły materiał
Długość chusty: krótka dł. ok. 2.5-2.7 m
Inne uwagi: Można nieznacznie regulować długość pętli.
Przykładowe instrukcje:

Siodełko regulowane z węzłem przesuwnym

Dziecko noszone jest na biodrze w pętli z chusty przewieszonej przez ramię noszącego, węzeł przesuwny znajduje się z przodu.
Miejsce wiązania: bok
Wiek dziecka: od ok 3 miesiącka lub dziecko samodzielnie trzyma główkę
Umiejętności dziecka: dziecko samodzielnie trzyma główkę
Rodzaj chusty: wiązana tkana lub zwykły materiał
Długość chusty: krótka ok. 2.5-2.7 m
Inne uwagi:Można dość znacznie regulować długość pętli.
Przykładowe instrukcje:

Wiązanie: Siodełko z pętelką

Materiał na ramieniu noszącego tworzy system regulacji podobny do kółek w chuście kółkowej (pętelka). Dziecko siedzi w pętli utworzonej na biodrze noszącego, pasy chusty idące z ramienia związane są pod pupą.
Miejsce wiązania: bok
Wiek dziecka: od urodzenia
Umiejętności dziecka: brak
Rodzaj chusty: wiązana tkana
Długość chusty: standard
Inne uwagi: Można zawiązać wcześniej, a dowiązać i dociągnąć, gdy dziecko będzie chciało być noszone.
Przykładowe instrukcje:

Wiązanie: Siodełko na krzyż

Materiał biegnie przez ramię noszącego, a na przeciwległym biodrze krzyżuje się jak w podwójnym X
Miejsce wiązania: bok
Wiek dziecka: ok6 miesiąca
Umiejętności dziecka: dziecko samodzielnie siada
Rodzaj chusty: wiązana tkana
Długość chusty: standard (od 4,0m)
Inne uwagi: Można zawiązać wcześniej, a dowiązać, gdy dziecko będzie chciało być noszone. Materiał podtrzymuje dolną część pleców dziecka
Przykładowe instrukcje:

Wiązania na plecach

Wiązanie: Plecak prosty

Dziecko dobrze opatulone jedną warstwą tkaniny, pasy chusty prowadzone są na krzyż między nóżkami.
Miejsce wiązania: plecy
Wiek dziecka:
Umiejętności dziecka: dziecko samodzielnie trzyma główkę
Rodzaj chusty: zazwyczaj długa chusta,
Długość chusty: wystarczy od ok. 3.7 m
Inne uwagi: Wiązanie, które można łatwo modyfikować (różne wykończenia). Samodzielnie siedzące dziecko może mieć wyjęte rączki.
Przykładowe instrukcje:

Wiązanie: Plecak wiązany na krzyż

Dziecko opatulone 3 warstwami materiału, dwie wierzchnie idą w poprzek pleców noszącego.
Miejsce wiązania: plecy
Wiek dziecka:
Umiejętności dziecka: dziecko samodzielnie siada
Rodzaj chusty: wiązana tkana
Długość chusty: długa
Inne uwagi:Dziecko siedzi zdecydowanie niżej niż w prostym plecaku. Dobre wiązanie na dłuższą drogę. Starsze dziecko może mieć wyjęte rączki.
Przykładowe instrukcje:

Wiązanie: Plecak z krótkiej chusty z węzłem pod pupą

Dziecko opatulone jedną warstwą tkaniny, pasy chusty prowadzone są pod pupę i związane podwójnym węzłem.
Miejsce wiązania: plecy
Wiek dziecka:
Umiejętności dziecka: dziecko samodzielnie trzyma główkę
Rodzaj chusty: wiązana tkana krótka chusta lub zwykły kawałek materiału
Długość chusty: dł. ok. 2.5-2.7 m
Inne uwagi: Plecak symetrycznie prowadzony przez oba ramiona noszącego, nie ma dodatkowego zabezpieczenia w postaci pasów prowadzonych między nóżkami.
Przykładowe instrukcje:

Wiązanie: Torso

Wiązanie na sposób afrykański – dziecko opatulone chustą przywiązaną do ciała noszącego. Krawędzie mogą być zawiązane lub zatknięte jedna o drugą.
Miejsce wiązania: plecy
Wiek dziecka: w społecznościach tradycyjnych stosowane od urodzenia.
Umiejętności dziecka:
Rodzaj chusty: tradycyjna chusta afrykańska (kanga, pagne, kikoy) lub kawałek tkaniny o wym. ok. 1.5m x 1m
Długość chusty:
Inne uwagi: Wymaga pewności siebie w noszeniu. Nóżki dziecka są unieruchomione na całej długości
Przykładowe instrukcje:

Wiązanie: Plecak rebozo

Materiał biegnie przez jedno ramię noszącego i jego przeciwległe biodro, dziecko siedzi w utworzonej na plecach pętli.
Miejsce wiązania: plecy
Wiek dziecka:
Umiejętności dziecka: dziecko samodzielnie siada
Rodzaj chusty: krótka chusta lub zwykły kawałek materiału
Długość chusty: dł. ok. 2.5-2.7 m
Inne uwagi: Niesymetryczny plecak z krótkiej chusty. Wiązanie na krótkie wyjścia.
Przykładowe instrukcje:

Wiązanie: Plecak z koszulką

Materiał otula dziecko do wysokości pach jedną warstwą, drugą warstwę stanowi pas biegnący w poprzek od jednego ramienia dziecka pod przeciwną nóżkę. Pasy chusty idą przez oba ramiona noszącego.
Miejsce wiązania: plecy
Wiek dziecka:
Umiejętności dziecka: dziecko samodzielnie siada
Rodzaj chusty: tkana
Długość chusty: standard
Inne uwagi: Wiązanie niesymetryczne z długiej chusty, dla starszych dzieci.
Przykładowe instrukcje: http://www.youtube.com/watch?v=CMW_GUkMdZw
http://www.ellevill.org/auxpage_rebozo/

jordan:
http://www.youtube.com/watch?v=Affg6...eature=related
shbc : http://www.youtube.com/watch?v=C5MSD...eature=related
double hamac: http://www.jeportemonbebe.com/medias...ble-hamac.html
Modyfikacje plecaków z długiej chusty na etapie dociągania:

Pasy idą prosto przez ramiona w dół
Skręcone pasy idą przez ramiona w dół
Rozłożone skrzyżowane pasy idą w dół
Chestbelt (węzeł na mostku)

Modyfikacje plecaków z długiej chusty po dociągnięciu:

Związane w pasie
Wykończenie estońskie
Wykończenie tybetańskie (wykończenie ze stanikiem)


STRONA Z WIELOMA INSTRUKCJAMI
http://wrapababy.com/baby-wrap-video-instructions/
.................................................. ............................
Chciałabym stworzyć temat w którym w 1 poście zbierzemy wszystkie znane Wam rodzaje wiązań i podstawowe informacje w formacie:

Wiązanie: (nazwa polska i może angielska żeby na youtube łatwo znaleźć instrukcję)
Miejsce wiązania: (przód, bok , tył)
Wiek dziecka: (od/do)
Umiejętności dziecka: (trzymanie główki, siedzenie, samodzielne siadanie itd.)
Długość chusty:
Inne uwagi:
Przykładowe instrukcje:

Proszę o pomoc ponieważ jestem totalnym laikiem, a ja będę to ogarniać ( tzn. wycinać wiedzę z Waszych postów)i układać w pierwszym poście a potem przykleimy wątek u góry.
Mi osobiście brakuje takiego kompendium

A może ktoś się pochwali zdjęciem?

[ithilhin]

Jak i w czym nosić

http://klubkangura.com.pl/jak-i-w-czym-nosic



Noworodki i dzieci, które nie trzymają samodzielnie główki

• Pozycja kołyski („fasolki”) – dla dzieci bez dysplazji stawów biodrowych – we wszystkich typach chust
• Pozycja na biodrze – w chuście wiązanej
• Pozycja brzuszkiem do brzuszka – w chuście wiązanej lub niektórych nosidłach ergonomicznych

Dzieci kontrolujące główkę

• Pozycja na biodrze – w chuście wiązanej, dobrze dobranej chuście kołkowej lub chuście kieszonce (pouch)
• Pozycja brzuszkiem do brzuszka w chuście wiązanej, dobrze dobranej chuście kołkowej lub chuście kieszonce i niektórych nosidłach ergonomicznych (także w szytych na miarę nosidłach azjatyckich, jednak nie jest to rozwiązanie polecane)
• Pozycja na plecach – w chuście wiązanej oraz niektórych nosidłach ergonomicznych

(Jeśli dziecko lubi być noszone poziomo jak najbardziej pozwalajmy mu na to, jednak z większym dzieckiem taka pozycja bywa niewygodna.
Dzieci, które nie umieją samodzielnie osiągnąć pozycji siedzącej powinny mieć zawsze schowane rączki w chuście.)


Dzieci samodzielnie siadające

• Pozycja na biodrze – we wszystkich typach chust i nosideł miękkich
  
• Pozycja brzuszkiem do brzuszka – we wszystkich typach chust i nosideł miękkich
  
• Pozycja na plecach – we wszystkich typach chust i nosideł miękkich
  

Dzieci chodzące
Nawet samodzielnie przemieszczające się dzieci wymagają pomocy na dłuższych spacerach lub przytulenia w chwilach strachu czy choroby. W chuście będzie nam wygodniej niż nosząc na rękach.
Z powodzeniem możemy stosować wszystkie pozycje, we wszystkich typach chust i nosideł miękkich, w których jest nam wygodnie. Doświadczenie podpowiada, że większe dzieci najwygodniej nosi się na plecach, na krótkie dystanse pomocne bywa również noszenie na biodrze.
***
Prawidłowe ułożenie w chuście

Pozycje kołyskowe:
dziecko leży na boku, brzuszkiem do noszącego, główka nie jest przygięta do klatki piersiowej, między noszącym a dzieckiem jest kawałek materiału, główka jest podtrzymana, nóżki mogą wystawać z chusty ale materiał musi sięgać przynajmniej pod kolanka malucha

Pozycje pionowe „brzuszkiem do brzuszka” (z przodu, na plecach i na biodrze):
dziecko nie odstaje jak się pochylamy, mamy wrażenie, ze na nas leży jak przyklejone, możemy je swobodnie ucałować w główkę, dziecko nie wykrzywia się na bok, plecki ma lekko zaokrąglone, nóżki ugięte pod siebie (kolanka na wysokości pępka), lekko odwiedzione, pod pupą dziecka znajduje się tyle materiału, że sięga on aż pod kolanka dziecka ,a jego krawędź jest między noszącym a dzieckiem

***


Nie powinno się umieszczać dziecka w chuście przodem do świata. Takie ułożenie może maluchowi zaszkodzić, ponieważ cały ciężar ciała opiera się na jego kroczu, nóżki zwisają w dół zamiast być w pozycji kucznej, kręgosłup wygina się nienaturalnie, bo jest dociskany klatką piersiową noszącego, nie ma podparcia na dla główki, która jest narażona na wstrząsy, a maluch nie ma możliwości wtulenia się i ucieczki od nadmiaru wrażeń.
***

Więcej o poszczególnych typach chust TUTAJ.

[neverendingstory]

ja tylko przyklasnę - bardzo dobry pomysł

[AMK]

jak to chustonówki świeże pomysły na forum wnoszą

[czuppi]

jak jest z tymi wiązaniami a propos siedzenia ? dziecko powinno umieć samo siadać czy też można jak siedzi, ale np. podparte?

[ledunia]

No super, łał.
A moim zdaniem to chodzi o siedzenie nie siadanie, ale szkoły i postępowania są różne. Niby nie powinno się sadzać dziecka zanim samo nie usiądzie, obkładać poduszkami. My nie sadzaliśmy na kolanach nawet. Kilka razy dla próby czy już się da radę utrzymać sama (może 3 razy). Sama zaczęła szybko siadać, tzn. jak miała 7 m-cy. Czasami dzieci sadzane długo same nie siadają (nawet do 11 m-ca).

[czuppi]

No super, łał.
A moim zdaniem to chodzi o siedzenie nie siadanie, ale szkoły i postępowania są różne. Niby nie powinno się sadzać dziecka zanim samo nie usiądzie, obkładać poduszkami. My nie sadzaliśmy na kolanach nawet. Kilka razy dla próby czy już się da radę utrzymać sama (może 3 razy). Sama zaczęła szybko siadać, tzn. jak miała 7 m-cy. Czasami dzieci sadzane długo same nie siadają (nawet do 11 m-ca).

Ja już sama nie wiem, bo wszędzie widzę jak rodzice sadzają dzieci nawet takie 3-4 miesięczne My ostatnio zaczęliśmy Miłoszka sadzać sobie na kolanach, ale nie wiem czy to dobrze

[ithilhin]

jak jest z tymi wiązaniami a propos siedzenia ? dziecko powinno umieć samo siadać czy też można jak siedzi, ale np. podparte?

jak opanuje umiejętność samodzielnego siadania.

[agnesjan]

ja opanuje umiejetnosc samodzielnego siadania.

Tak własnie mi się wydaje najbezpieczniejsze nam kiedyś przy małym pani dr powiedziała jak sadzała małego, że tylko spr czy ma tę umiejętność, bo pediatra powinien kontrolować (jakoś tak), ale żebyśmy sami nie sadzali-przyjdzie czas to sam usiądzie, na pewno prędzej niż sadzany i podpierany poduszkami. A potem byliśmy jeszcze kiedyś na wizycie u ortopedy i powiedział, że nic na siłę tak z sadzaniem jak i z chodzeniem, poczuje dziecko, że da radę, to pójdzie, to siądzie, a tak można tylko mu krzywdę zrobić. Dlatego samodzielne siadanie do mnie przemawia i tego się trzymam dzieciaków swoich nie sadzałam, nie obkładalam poduszkami, nie ciągałam za rączki do chodzenia, a mała już probuje jak stanie sie puścić i do mnie iść, także nic na siłę

[czuppi]

to będziemy musieli jeszcze poczekać z wyciągnięciem łapek, ale pewnie to już nie długo

[shilo]

OK, a co z dziećmi, które pewnie same bez podpierania siedzą, ale bez pomocy z zewnątrz do takiej pozycji się nie podniosą? Nasza Kreska taka była, nie sadzałam jej specjalnie, po prostu samo wyszło, że się dźwiga jak jej ręce podać a potem już sama pewnie siedzi. Sama zaczęła siadać ok. 1,5 msc później o ile dobrze pamiętam. Więc takie dziecko, które samo pewnie siedzi, bez podpierania, ale nie siada z leżenia bez pomocy z zewnątrz kwalifikuje się jako chusto-siedzące?

[agnesjan]

ja bym nie zakwalifikowała dopóki nie usiadla sama (ale niektórzy twierdzą, ze pod tym względem jestem zołza dla swoich dzieci) moje też stabilnie siedziały i ładnie sie podciągały, ale im nie pozwalałam (mała np. wolała stawać niż siadać, a nawet jak już po wspieciu się na mnie usaiadła, nadal nie byłam do końca przekonana czy umie) no taka ze mnie wredota także może nie powinnam się wypowiadać

[czuppi]

OK, a co z dziećmi, które pewnie same bez podpierania siedzą, ale bez pomocy z zewnątrz do takiej pozycji się nie podniosą? Nasza Kreska taka była, nie sadzałam jej specjalnie, po prostu samo wyszło, że się dźwiga jak jej ręce podać a potem już sama pewnie siedzi. Sama zaczęła siadać ok. 1,5 msc później o ile dobrze pamiętam. Więc takie dziecko, które samo pewnie siedzi, bez podpierania, ale nie siada z leżenia bez pomocy z zewnątrz kwalifikuje się jako chusto-siedzące?

też jestem ciekawa co o tym myślicie.

[ithilhin]

moim zdaniem - skoro samo nie siada to nie jest gotowe na siadanie. jak jest gotowe to samo usadzie (samo przyjmie pozycje siedzaca i bedzie siedziec - na poczatku najczesciej podpierajac sie - ale osiagnie to samodzielnie).

[Eyja]

moim zdaniem - skoro samo nie siada to nie jest gotowe na siadanie. jak jest gotowe to samo usadzie (samo przyjmie pozycje siedzaca i bedzie siedziec - na poczatku najczesciej podpierajac sie - ale osiagnie to samodzielnie).

zgadzam się całkowicie

[agnesjan]

moim zdaniem - skoro samo nie siada to nie jest gotowe na siadanie. jak jest gotowe to samo usadzie (samo przyjmie pozycje siedzaca i bedzie siedziec - na poczatku najczesciej podpierajac sie - ale osiagnie to samodzielnie).

dokładnie tak myślę! choć wyżej nie bardzo mi wyszło wysłowienie więcej nagmatwałam niż wyjaśniłam

[Marti]

Bardzo podoba mi się pierwszy post z typami wiązań. Fajnie wszystko opisane, łącznie z linkami do instrukcji. Prosiłabym o więcej takich postów.

[BajkowaSzafa]

Zgadzam się z powyższą forumowiczką, instruktaż bardzo przejrzysty u zrozumiały, od razu wszystko złapałam. Przyłączam się do prośby o więcej takich rad.

[czuppi]

a może by ktoś opisał rodzaje plecaczków i wykończeń ? Trochę ich jest, będzie łatwiej szukać, czego można jeszcze się nuczyć

[meryenn]

no wlasnie, a co np z podwujnym x, ciekawi mnie,bo mozna wkladac dziecko i wyjmowac. Ze wzgledu na poruszanieie samochodem byloby to wygodne